Inilah kunci jawaban Tema 8 untuk kelas 3 SD/MI Subtema 1 halaman 28, 29, 31, 35, 36, 37, 39, 40, 41, 45, 47, 48, 49, 50, dan 51 Buku Tematik mengenai Aku Anggota Pramuka. Sejumlah soal ada dalam buku Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 4, 5, dan 6 Kelas 3 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018. Ada empat subtema dalam Buku Tematik kelas 3 SD Tema 8 yang berjudul Praja Muda Karana.

Pada Subtema 1, siswa kelas 3 SD akan belajar mengenai Aku Anggota Pramuka. Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 3 SD/MI dalam Buku Tematik Tema 8 subtema 1. Amati lambang negara Garuda Pancasila berikut ini!

Hitunglah banyaknya bulu pada ekor, sayap, dan leher burung garuda! Banyaknya bulu pada sayap: 17 helai bulu Banyaknya bulu pada ekor: 8 helai bulu

Banyaknya bulu pada leher: 45 helai bulu Hamdan Memberinya selamat dan ikut bergembira.

Menghibur dan tidak mengejek dia. Apakah kamu dan teman teman sudah bersikap patriot yang sopan dan kesatria? Sekarang, perhatikan banyak bulu pada burung Garuda dan hubungannya dengan hari kemerdekaan Indonesia!

Hari kemerdekaan Indonesia adalah 17 Agustus 1945. Jumlah bulu pada burung garuda memiliki hubungan dengan hari kemerdekaan Indonesia. Jumlah 17 melambangkan tanggal kemerdekaan kemerdekaan Indonesia, yaitu 17.

Jumlah 8 melambangkan bulan kemerdekaan kemerdekaan Indonesia, yaitu Agustus. Jumlah 45 melambangkan tahun kemerdekaan kemerdekaan Indonesia, yaitu 1945. Sampaikan pendapatmu kepada teman temanmu.

Jumlah bulu pada burung garuda berkaitan dengan hari kemerdekaan Indonesia. Jumlah 17 melambangkan tanggal kemerdekaan kemerdekaan Indonesia, yaitu 17. Jumlah 8 melambangkan bulan kemerdekaan kemerdekaan Indonesia, yaitu Agustus.

Jumlah 45 melambangkan tahun kemerdekaan kemerdekaan Indonesia, yaitu 1945. Buat simpulan tentang macam sudut berdasarkan penjelasan sebelumnya. Sudut siku siku adalah …

Sudut siku siku adalah sudut yang besarnya 90 derajat dan tegak lurus. Sudut lancip adalah… Sudut lancip adalah sudut yang besarnya kurang dari 90 derajat.

Sudut tumpul adalah … Sudut tumpul adalah sudut yang besarnya lebih dari 90 derajat. Sudut lurus adalah …

Sudut lurus adalah adalah sudut yang sama dengan 180 derajat. Perhatikan gambar sudut di bawah ini! Tentukan macam sudut pada gambar berikut!

Amatilah benda benda di sekitar kelasmu! Dapatkah kamu menemukan sudut lancip dan sudut tumpul? Coba sebutkan masing masing 5 buah!

Sudut tumpul: Jarum jam saat menunjuk pukul 4 Tenda kemah

Laptop yang terbuka Topi caping Kursi malas

Sudut lancip: Jarum jam saat menunjuk pukul 1 Ujung pensil

Huruf A Angka 7 Jepit rambut

Sekarang, coba kalian perhatikan gambar gambar berikut ini! Apakah gambar berikut memiliki sudut? Tunjukkan!

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan bacaan sebelumnya! 1. Semboyan negara Indonesia adalah … 2. Semboyan tersebut dapat kita lihat di …

3. Arti dari kata Bhinneka adalah … 4. Arti dari kata Tunggal adalah … 5. Arti dari kata Ika adalah …

6. Arti semboyan Bhineka Tunggal Ika adalah … 1. Bhinneka Tunggal Ika. 2. pita yang dicengkeram burung garuda pada lambang negara Garuda Pancasila.

3. Beraneka ragam atau berbeda beda. 4. Satu. 5. Juga.

6. Berbeda beda tetapi tetap satu juga. Cobalah amati kebhinekaan yang ada di kelasmu! Tuliskan nama 5 teman terdekatmu di kelas!

Lalu, tuliskan hal hal baik yang dimiliki temanmu tersebut! Tuliskan paling sedikit tiga hal baik. 1. Nama teman: Hamdan

Hal baik yang dimiliki: Rajin menolong Rajin beribadah

Lucu 2. Nama teman: Hanan Baik hati

Gemar membantu Selalu tersenyum Hal baik yang dimiliki:

3. Nama teman: Caca Rajin belajar Senang belajar kelompok

Mau membantu teman yang susah belajar Hal baik yang dimiliki: 4. Nama teman: Felisha

Hal baik yang dimiliki: Selalu patuh pada perintah guru Ramah

Rajin membaca 5. Nama teman: Dani Hal baik yang dimiliki:

Tidak membeda bedakan teman Mau berteman dengan siapa saja Periang

Ceritakan hasil wawancara kepada teman temanmu! 1. Nama teman: Siti Hasil wawancara

Agama: Islam Suku: Jawa Warna kesukaan: Merah

Makanan kesukaan: Mie goreng 2. Nama teman: Tito Hasil wawancara

Agama: Islam Suku: Padang Warna kesukaan: Biru

Makanan kesukaan: Rendang 3. Nama teman: Jeremi Hasil wawancara

Agama: Kristen Suku: Papua Warna kesukaan: Hijau

Makanan kesukaan: Papeda 4. Nama teman: Kinan Hasil wawancara

Agama: Hindu Suku: Bali Warna kesukaan: Putih

Makanan kesukaan: Sate lilit Perhatikan kembali lambang negara Garuda Pancasila! Amati bagian yang memiliki warna merah, putih, kuning, hijau, dan hitam!

Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut! 1. Warna: Merah Bagian kanan atas dan kiri bawah perisai

2. Warna: Putih Bagian kiri atas dan kanan bawah perisai; bagian pita yang dicengkeram burung Garuda; sebagian lambang kapas 3. Warna: Kuning

Bagian kepala, lambang bintang, lambang rantai, lambang padi, sayap, kaki dan ekor burung Garuda 4. Warna: Hijau Bagian lambang pohon beringin; sebagian lambang kapas

5. Warna: Hitam Bagian lambang kepala banteng dan dasar bagian tengah perisai. Bagilah siswa menjadi beberapa kelompok!

Perisai pada Garuda Pancasila terdiri atas lima bagian. Setiap kelompok memilih salah satu bagian. Gambarlah bagian perisai tersebut Diskusikan bersama kelompokmu!

Apa arti lambang dan warna yang ada pada bagian tersebut? Sampaikan hasil diskusi di depan kelompok lain! Di tengah perisai dalam Garuda Pancasila terdapat simbol bintang yang memiliki lima sudut.

Bintang tunggal tersebut melambangkan sila pertama Pancasila, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa. Bintang tunggal dianggap sebagai cahaya, seperti cahaya kerohanian yang dipancarkan Tuhan kepada setiap manusia. Di bagian bintang terdapat latar berwarna hitam, melambangkan warna alam asli yang dimiliki Tuhan.

Kemudian, lakukan kegiatan berikut! Gunting gambar di bagian bawah halaman ini! Lalu, tempelkan pada gambar lambang negara!

Tuliskan pula semboyan pada pita yang dicengkram Garuda Pancasila! Apa warna yang kamu pilih untuk kelompokmu? Merah

Mengapa? Jelaskan pilihan warnamu disesuaikan dengan arti warna pada lambang negara Garuda Pancasila! Warna merah memiliki arti keberanian. Kamu sudah mengetahui arti warna pada lambang barung. Selanjutnya, perhatikan bentuk tanda barung tersebut!

Tanda barung berbentuk segitiga sama sisi. Segitiga memiliki sudut. Segitiga juga memiliki titik sudut.

Tunjukkan sudut yang dimiliki segitiga! Berapa banyak sudut yang dimiliki segitiga? Apa jenis sudut yang dimiliki segitiga?

Sudut yang dimiliki segitiga: 3 Jenis sudut yang dimiliki segitiga: Sudut lancip Perhatikan gambar berikut ini!

Tuliskan jenis sudut yang dimiliki gambar berikut! Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Artikel ini merupakan bagian dari KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya. Subtema 3 adalah Manusia dan Benda di Lingkungannya.

Terakhir, subtema 4 adalah Kegiatan Berbasis Literasi. Pembelajaran 1 halaman44 45 46 47 48 49 50 53 terdapat dalam Subtema 2. Simak kunci jawaban tema 9 kelas 5 SD halaman 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, dan 78 buku Tematik, subtema 2 pembelajaran 1.

Apakah yang dimaksud iklan elektonik? Tuliskan dalam kolom berikut. Jawaban:

Iklan elektronik adalah iklan yang penyebarannya melalui media elektronik. Ada beberapa jenis iklan elektronik, di antaranya iklan radio, iklan televisi, dan iklan internet. Kamu telah mengetahui unsur unsur iklan secara umum. Sekarang, coba sebutkan unsur unsur iklan elektronik pada radio, televisi, dan internet. Lakukan kegiatan dengan mengisi kolom berikut.

Jawaban: Unsur Iklan Elektronik Radio

Perhatian (Attention) Minat (Interest) Keinginan (Desire)

Rasa Percaya (Conviction) Tindakan (Action) Kombinasi dari bunyi dan kata kata (voice) dan efek suara (sound effect)

Televisi Perhatian (Attention) Minat (Interest)

Keinginan (Desire) Rasa Percaya (Conviction) Tindakan (Action)

Kombinasi dari suara, gambar, dan gerak Internet Perhatian (Attention)

Minat (Interest) Keinginan (Desire) Rasa Percaya (Conviction)

Tindakan (Action) Bentuknya beragam, ada iklan yang hanya dapat didengar, ada pula yang dapat dilihat sekaligus didengar Beri penilaian terhadap iklan iklan elektronik pada gambar!

Apakah iklan itu sesuai dengan unsur unsur yang ada? Sertakan pula alasan penilaianmu terhadap iklan tersebut. Kaitkan alasanmu dengan unsur unsur iklan elektronik. Jawaban: Gambar 1

Penilaian: Iklan kurang menarik, karena kurang memenuhi unsur unsur iklan elektronik Alasan: Iklan tersebut tidak menjelaskan nama dan keunggulan produk, sehingga kurang menar.ik. Gambar 2

Penilaian: Iklan cukup menarik. Alasan: Dalam iklan tersebut sudah terdapat penjelasan nama dan keunggulan produk, serta terdapat gambar yang menunjang produk yang ditawarkan. Gambar 3

Penilaian: Iklan sangat menarik. Alasan: Iklan tersebut menarik perhatian karena nama dan keunggulan produk sudah jelas, selain itu ada penawaran diskon 50% yang pastinya akan menarik minat pembeli. Kamu telah mengetahui beberapa contoh zat pada materi. Sekarang, diskusikan dengan teman satu kelompokmu untuk mencari contoh lain materi yang termasuk zat tunggal, zat campuran homogen, dan zat campuran heterogen. Berikan alasan mengapa materi tersebut termasuk zat tunggal, zat campuran homogen, atau zat campuran heterogen. Setiap kelompok minimal membuat lima contoh materi. Buatlah laporan hasil diskusi kelompokmu. Kumpulkan hasilnya kepada Bapak/Ibu Guru untuk dinilai.

Jawaban: Laporan Hasil Diskusi Nama Anggota Kelompok: Kelompok Halilintar

Hasil diskusi Materi: Contoh Zat Tunggal 1. Hidrogen (H)

2. Mangan (Mn) 3. Besi (Fe) 4. Nitrogen (N)

5. Air 6. Gula Murni (sukrosa) Alasannya:

Dikatakan zat tunggal karena zat tersebut hanya memiliki satu jenis materi, komposisi yang sejenis (homogen) dan sifat yang sama. Zat tunggal sendiri dapat berupa unsur (seperti Fe, Mn, N) dan senyawa (seperti air, sukrosa). Siti dan ibu selesai bersamaan. Siti dan ibu membawa air dan hidangannya ke ruang tamu. Sementara itu, ayah dan adik Siti sedang menonton pertunjukan tari di televisi. Siti tertarik pada tarian yang ditampilkan penari di televisi. Setiap tarian menampilkan berbagai variasi pola lantai. Ingatkah kalian yang dimaksud pola lantai? Jawaban:

Iya, pola lantai adalah jalur garis lantai yang dilewati penari Kamu telah mengetahui pengertian pola lantai tarian daerah. Sekarang, coba kamu cari contoh gerakan tarian daerah dari internet atau dari kaset video tarian daerah. Mintalah Bapak/Ibu/Saudara untuk mendampingimu saat mengamati gerak tarian daerah tersebut. Tuliskan tarian yang kamu amati dan pola lantai tariannya. Lakukan kegiatan ini secara kelompok. Apa yang sudah kamu pelajari hari ini? Apakah kamu sudah memahami semua kegiatan yang kamu lakukan hari ini? Adakah yang ingin kamu tanyakan kepada teman, Bapak atau Ibu Guru terkait dengan materi yang kamu pelajari? Ayo, bertanyalah untuk kemajuan dirimu.

Bertanyalah kepada kedua orang tuamu. Apakah waktu kecil mereka suka menari atau melihat pertunjukan karya tari? Apakah tarian yang mereka lakukan juga menggunakan pola lantai? Tanyakan pola lantai yang mereka peragakan atau mereka lihat. Tuliskan pada selembar kertas, lalu kumpulkan kepada gurumu. Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Artikel ini merupakan bagian dari

KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.